【2010年高考作文湖南卷】2010年湖南省高考作文题目延续了其一贯的思辨性与人文关怀，注重考查学生的语言表达能力和思想深度。当年的作文题以“早”为题，要求考生围绕“早”的含义展开思考，可以从自然、社会、人生等多个角度切入，结合自身经历或历史事例进行论述。
这一题目看似简单，实则内涵丰富，具有较强的开放性和延展性。它不仅考察学生对“早”字的理解，更引导学生关注时间、效率、成长等重要主题，鼓励他们从多维度进行思考和表达。
一、作文题解析
题目： “早”
要求： 题目自拟，文体不限（诗歌除外），不少于800字。
关键词解读：
- “早”：可以是时间上的“早”，如“早起”“早到”；也可以是精神层面的“早熟”“早慧”；还可以引申为“先知先觉”“未雨绸缪”。
- 立意方向：可以从个人成长、社会发展、文化传承等方面展开，强调“早”的积极意义或反思其可能带来的问题。
二、优秀作文思路示例
| 思路方向 | 内容要点 | 示例 |
| 个人成长 | 讲述自己从小养成早起习惯的经历，体现自律与坚持的重要性 | 从小学开始每天早起学习，最终在学业上取得成功 |
| 历史人物 | 引用古代名人早慧的事例，如王勃、李清照等，突出“早”的成就 | 王勃少年成名，才高八斗，成为唐代文学代表人物 |
| 社会发展 | 分析国家或企业因“早”而发展的例子，如改革开放初期的政策先行 | 深圳作为经济特区，因“早”而迅速崛起 |
| 反思“早” | 探讨过早的压力或焦虑，引发对教育方式的思考 | 过度追求“早成”可能导致心理负担 |
| 文化象征 | 将“早”与传统文化结合，如“早春”“早安”等 | 早春时节万物复苏，寓意希望与新生 |
三、写作建议
1. 选材要具体：避免空泛议论，尽量结合真实经历或典型事例。
2. 结构清晰：开头点题，中间分论点明确，结尾升华主题。
3. 语言生动：适当运用修辞手法，增强文章感染力。
4. 思想深刻：不流于表面，深入挖掘“早”的多重含义与现实意义。
四、总结
2010年湖南高考作文题“早”虽然简短，但极具启发性。它不仅考验学生的写作能力，更引导他们关注生活、思考人生。通过合理的选材与深刻的立意，考生可以在有限的篇幅中展现出独特的思维与个性。
表格总结：
| 项目 | 内容 |
| 年份 | 2010年 |
| 地区 | 湖南省 |
| 作文题目 | “早” |
| 要求 | 自拟标题，文体不限（诗歌除外），不少于800字 |
| 立意方向 | 时间、成长、文化、反思、社会等 |
| 写作建议 | 具体选材、结构清晰、语言生动、思想深刻 |
| 评价 | 题目开放性强，考查综合能力，鼓励多元思考 |