【朝花夕拾内容梗概】《朝花夕拾》是鲁迅先生于1926年创作的一部回忆性散文集，共收录了十篇散文，分别记述了作者童年、少年和青年时期的生活片段，以及对旧社会、旧文化、旧教育的反思与批判。这些文章语言优美，情感真挚，既有对美好童年的怀念，也有对现实的深刻剖析。
一、
《朝花夕拾》通过鲁迅个人的成长经历，展现了清末民初的社会风貌，反映了当时知识分子的思想变化与精神挣扎。文章多以第一人称叙述，具有较强的个人色彩和历史感。
二、各篇内容概要（表格形式）
| 序号 | 篇名 | 内容概要 |
| 1 | 《狗·猫·鼠》 | 通过“我”对猫的厌恶，讽刺了那些欺压弱小、虚伪的人，同时也表达了对隐鼠的同情。 |
| 2 | 《阿长与〈山海经〉》 | 记忆保姆阿长，她虽粗俗但心地善良，为“我”买来《山海经》，表现出她的关爱与热心。 |
| 3 | 《二十四孝图》 | 批判封建孝道中的虚伪与残酷，尤其是“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等故事，引发对传统伦理的反思。 |
| 4 | 《五猖会》 | 描述童年时看“五猖会”的热闹场景，但因父亲要求背书而失去乐趣，表现了封建教育对儿童天性的压抑。 |
| 5 | 《无常》 | 通过描绘“无常”这一鬼神形象，表达对公正与正义的向往，同时反映对现实社会的不满。 |
| 6 | 《从百草园到三味书屋》 | 回忆童年在百草园玩耍的乐趣，以及后来在三味书屋读书的经历，对比自然与礼教的冲突。 |
| 7 | 《父亲的病》 | 记录父亲生病及去世的过程，揭露庸医误人、迷信害人的现象，表达对家庭悲剧的深切感慨。 |
| 8 | 《琐记》 | 回顾求学经历，描述当时社会风气与学校制度的弊端，表现出对新思想的向往与追求。 |
| 9 | 《藤野先生》 | 回忆在日本留学时的老师藤野严九郎，赞扬他严谨治学的态度，也表达对祖国命运的忧虑。 |
| 10 | 《范爱农》 | 记述与朋友范爱农的交往，反映其性格孤傲、不被理解，最终悲剧结局，体现时代对知识分子的压迫。 |
三、整体评价
《朝花夕拾》不仅是一部个人回忆录，更是一部社会写实作品。鲁迅用细腻的笔触描绘了自己成长过程中的点滴，同时也揭示了那个时代社会的黑暗面。文章语言质朴却富有力量，情感真挚而深刻，是中国现代文学中不可多得的经典之作。