【一年级下册第九课端午粽生字组词】在小学语文教材中，一年级下册第九课《端午粽》是一篇贴近生活的课文，通过描写端午节吃粽子的情景，让学生了解传统节日的文化内涵。本课重点学习了多个生字，并通过组词来帮助学生掌握字义和用法。
以下是本课的生字及其相关组词的总结：
一、生字及组词汇总
| 生字 | 拼音 | 组词示例 | 词语解释 |
| 粽 | zòng | 粽子 | 用糯米包裹肉或豆类等制成的食物 |
| 香 | xiāng | 香气 | 一种令人愉快的气味 |
| 粮 | liáng | 粮食 | 可食用的谷物等食物 |
| 包 | bāo | 包子 | 用面粉包裹馅料蒸制的食物 |
| 里 | lǐ | 里面 | 内部、内部的空间 |
| 肉 | ròu | 肉食 | 动物的肌肉组织 |
| 甜 | tián | 甜美 | 味道好，令人愉快 |
| 有 | yǒu | 有无 | 存在或拥有 |
| 的 | de | 的士 | 用于修饰名词的助词 |
| 中 | zhōng | 中心 | 事物的中间部分 |
二、词语拓展与理解
为了帮助学生更好地理解和运用这些词语，可以结合生活实际进行拓展：
- 粽子：端午节的传统食品，象征团圆和幸福。
- 香味：形容食物散发出的诱人气息。
- 粮食：人们日常生活中主要的食物来源。
- 包子：和粽子一样是常见的面食，但形状不同。
- 里面：表示位置或范围的内部。
- 肉食：指以动物肉类为主的食物。
- 甜美：形容味道或情感上的美好。
- 有无：常用于疑问句中，询问是否存在。
- 的士：即出租车，是一种交通工具。
- 中心：表示某个地方或事物的核心部分。
三、教学建议
1. 朗读练习：引导学生多读课文，熟悉生字发音和词语含义。
2. 书写训练：鼓励学生正确书写每个生字，并注意笔顺。
3. 情景联想：通过图片、实物或视频等方式，帮助学生建立词语与实际生活的联系。
4. 造句练习：让学生用所学词语造句，增强语言运用能力。
通过本课的学习，学生不仅能掌握基本的生字和词语，还能感受到传统文化的魅力，激发对祖国文化的热爱。希望同学们在学习中不断积累，提高语文素养。