【孙权喻吕蒙读书文言文翻译及注释】一、文章概述
《孙权喻吕蒙读书》出自《三国志·吴书·吕蒙传》，是记载孙权劝学吕蒙的一段历史故事。通过孙权对吕蒙的劝导，展现了古代君主重视教育、鼓励学习的思想，同时也体现了吕蒙在学习后的转变与成长。
二、原文节选（简略）
> 权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”
> 蒙辞以军中多务。
> 权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”
> 蒙乃始就学。
三、翻译与注释
| 原文 | 翻译 | 注释 |
| 权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！” | 孙权对吕蒙说：“你现在身居要职，不能不学习！” | “权”指孙权；“卿”是古代君王对臣子的称呼；“当涂”即掌权、当政。 |
| 蒙辞以军中多务。 | 吕蒙以军中事务繁多为由推辞。 | “辞”意为推辞；“多务”指事务多。 |
| 权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。” | 孙权说：“我难道是想要你研究经典成为博士吗？只是应当广泛地阅读，了解过去的事情罢了。” | “孤”是孙权自称；“治经”指研究儒家经典；“博士”是古代官职名；“涉猎”指泛读、浏览。 |
| 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。” | 你说事务多，哪里比得上我呢？我经常读书，自己觉得有很大好处。 | “孰若”即“哪里比得上”；“益”意为好处、收获。 |
| 蒙乃始就学。 | 吕蒙于是开始学习。 | “乃”表示于是、就；“就学”即开始学习。 |
四、总结
《孙权喻吕蒙读书》是一篇短小精悍却寓意深远的文章，主要讲述了孙权劝导吕蒙学习的过程。文章语言简洁，内容生动，反映了古代君主重视学习、鼓励进取的精神风貌。同时，也说明了学习的重要性，无论身处何位，都应该不断充实自己。
吕蒙在孙权的劝说下开始学习，最终成长为一位有才略的将领，这也印证了“士别三日，当刮目相待”的道理。
五、表格总结
| 内容 | 说明 |
| 文章出处 | 《三国志·吴书·吕蒙传》 |
| 作者 | 陈寿 |
| 主题 | 孙权劝学吕蒙，强调学习的重要性 |
| 核心思想 | 不论身份地位，都应不断学习，提升自我 |
| 吕蒙变化 | 从不愿学变为积极学习，最终成就非凡 |
| 体现精神 | 教育的重要性、领导者的智慧与远见 |
如需进一步分析人物性格或拓展相关历史背景，可继续补充相关内容。